hello大家好,今天来给您讲解有关幼儿大班户外活动的相关知识,希望可以帮助到您,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

幼儿大班户外活动

幼儿大班户外活动对于儿童的发展和成长起着至关重要的作用。它不仅能够增加幼儿的身体活动量,锻炼他们的体魄,还能够丰富他们的感官体验,培养他们的社交能力和团队合作精神。

在户外活动中,幼儿们可以尽情奔跑、嬉戏。他们可以玩沙滩,感受沙子的触感和流动的水。他们可以在草地上踢足球、打篮球,锻炼身体的协调性和动作的灵活性。他们还可以参加各种跳绳游戏,锻炼身体的耐力和协调性。

户外活动还能够丰富幼儿的感官体验。他们可以探索大自然,观察植物的生长和鸟儿的飞翔。他们可以听大自然的声音,如鸟鸣、风吹树叶的声音。他们还可以看到美丽的风景和多彩的花朵,感受阳光和风的温暖。

在户外活动中,幼儿们还能够培养社交能力和团队合作精神。他们可以和其他小朋友一起玩耍,学会与人分享和合作。他们还可以参加各种团队游戏,培养团队合作和互助精神。

幼儿大班户外活动也需要注意一些安全问题。教师应该提前做好活动准备工作,确保场地安全、设备完好,并且提前做好风险评估。教师还应该保持警觉,随时注意幼儿的安全,确保每个孩子都能够在安全的环境中玩耍。

幼儿大班户外活动是幼儿成长和发展的重要组成部分。它能够增加幼儿的身体活动量,丰富他们的感官体验,培养他们的社交能力和团队合作精神。教师也要注意活动的安全性,确保每个孩子在安全的环境中玩耍。通过户外活动的丰富体验,孩子们能够获得更多的成长和快乐。

幼儿大班户外活动

幼儿园大班户外活动有哪些内容如下:

连体人

学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。准备报纸若干张。平衡木两个。

活动与指导

1.请幼儿自选伙伴,两人一组。

2.交待游戏玩法并示范给幼儿看。将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。

3.幼儿游戏。

4.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。

丢沙包

1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏的人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。

相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同,此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。小兔找山洞

锻炼幼儿的反应能力和速度。

玩法一个幼儿当大灰狼,一个幼儿当逃跑的小兔,其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔,每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔赶紧跑,去找一个山洞躲起来,当钻进洞时,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

幼儿大班户外活动观察记录大班50篇

大班观察记录:是否专心玩玩具

观察目的:在户外活动中是否专心玩玩具,还是瞎追逐。观察实录:这天,户外活动时婷婷选取了闪光跳。开始她把闪光跳套在了脚上,然后用手将闪光跳甩了一下,另一脚提了起来。她尝试了几次之后,没有成功,于是婷婷停了下来。她看见旁边的佳依玩得很熟练,停了下来看佳依玩。

佳依一边示范一边说:“像我这样玩。”婷婷说:“好的。”又尝试了几下。佳依走开了,到其他地方去玩了。婷婷又玩了一小会儿,她跑到了放玩具的筐子前,把手里的闪光跳放到了筐子去,拿了一根绳子玩了起来。

她跑到场地的中间,用手摔动绳子,摔到前面的时候她的脚碰到了绳子,于是停了下来。悦悦走了过来,婷婷说:“悦悦,你来拉着我的绳子!”悦悦拉住了婷婷的绳子,两个人玩起了拉马车的游戏。玩了一会儿,她把绳子放在了一边。又换了一件玩具玩了起来,过了一会儿,时间到了,她把玩具放会了筐子里。状况分析:1、从以上的状况中,能够看出婷婷在户外活动是能够比较专心地玩玩具,不是在瞎追逐。2、在玩的时候婷婷的运动技能还是比较薄弱的,她不会玩闪光跳,于是她换了绳子,可是绳子也不会跳。教育措施:1、教师在户外活动时间对她单独辅导,手把手的教,慢慢地增强她的运动技能。2、充分发挥家长资源的力量,让孩子在家里和爸爸妈妈一齐跳跳绳,一齐运动运动,从而增强她的运动技能。写好作文的技巧1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

大型幼儿园装修

第一,安全性要求。

儿童的活动力强,在选材上以柔软、自然为主;如:地面材料有:地毯、塑胶板、原木等材料。儿童好动、破坏性强,选材应考虑耐用、易修复、非高价的材料,营造舒适的睡卧环境,消除家长在安全上的忧虑,可以增加生源。桌椅、玩具等避免棱角,以圆滑为主,防止儿童摔倒。家具的颜色、图案或小摆设的变化,有助于赠加孩子想像的空间。

第二,多样性要求。

天花板造型应有变化,让孩子发挥他们的想象力。墙面色彩要丰富、明亮。深色不宜大面积使用,会产生沉闷、压抑感觉,这与孩子活的性格不符。

第三,特殊尺寸要求。

园内的楼梯扶手、窗台、桌椅、防护栏等尺寸不同,2-5岁儿童都可使用。除了意外,还要保证正常使用。

第四,建材环保,布局合理。

据数据显示:八成空气污染都是甲醛超标引起的。装修材料如:胶合板、细木工板、中密度纤维板和刨花板等,会释放出危害人体健康的有毒物质。在选用时,注意是否符合国家标准。

幼儿大班户外活动名称有哪些

1、传球:幼儿排成一路纵队,将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。

2、抛接球:自己向上抛球,自己向上抛球由低逐渐增高。二人以上互相抛接球。

3、赶球走(跑):幼儿手持木棍,把球从场地的一端,边拨边行进到场地的另一端。

4、夹球行进:幼儿把球夹在两膝处,学企鹅走;两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。

5、运球走(跑):边拍球边向前行进。

6、投球:将球投入篮内(或容器内)或投向某物体(野兽)。7、踢球:将球踢向某地方或某方向。

8、拍手接球:把球用力向上抛起,拍手一次再去接球,看谁接得多。

9、运动接力赛:分成人数相等的两队,每队的第一名幼儿拿球后,听信号开始运球跑绕过终点后跑回来把球交给第二个人,直至最后一人跑完,看哪队运球跑得快。

幼儿大班户外活动教案40篇

【 #亲子教育# 导语】户外活动对于提高幼儿身体素质具有重要意义,它已经成为幼儿园今后发展需要重视的一项重要内容。以下是 为您整理分享的大班户外活动教案【10篇】,欢迎您的参阅。1.大班户外活动教案 篇一 一、活动目标:1、锻炼幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿意志。 二、活动重点难点: 幼儿在活动中的平衡能力。 三、材料与环境: 创设户外草地、高跷 四、设计思路: 高跷是一项平衡要求很高的运动,幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力,近期我们的主题是"我是中国人,去旅行"。结合幼儿的兴趣和主题的需要,我开展了这次活动。 五、活动流程: 做准备活动--自由玩--集体活动--放松 1、做准备活动幼儿跟老师做热身操。 2、幼儿自主玩让幼儿自主玩,探索高跷的玩法。 3、集体活动,我们去旅行介绍玩法,规则。幼儿踩着高跷去旅行。 4、放松、休息、擦汗。2.大班户外活动教案 篇二 【活动目标】1、能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。 2、乐意和同伴结对玩耍,体验游戏带来的乐趣。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 【活动准备】 1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌:炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗。 2、平整的户外场地。 【活动过程】 一、开始部分: 热身运动:听音乐活动手臂、手指、腰等部位。 二、基本部分: 第一个环节:先引导幼儿讨论:“炒黄豆”应该怎样炒?(幼儿根据已有经验,回忆炒菜的样子,激发幼儿游戏兴趣) 第二个环节:向幼儿介绍游戏的玩法:首先幼儿找到自己的好朋友,两人面对面手拉手站好,然后一边说儿歌,“炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗!”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作,儿歌结束时,两个人一块翻转身体成背对背。 第三个环节,背对背站好后,游戏继续进行,可继续炒,再翻转成原来面对面的动作,这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”,如单手“炒”、双手“炒”等。 第四个环节:待幼儿熟练动作技巧后,可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黄瓜”等,还可引导幼儿交换同伴游戏。 【注意事项】 在游戏过程中,重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧,不断加快侧身翻的速度。3.大班户外活动教案 篇三 活动目标:1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 1、课前自制飞盘(用VCD光盘,一次性塑料盘子)。 2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程: 一、开始部分 1、活动操:快乐飞盘手。 2、复习抛的基本动作:“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。 二、基本部分 1、提出问题,设置情景 老师:“想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索,初步体验 (1)幼儿自由探索 (2)教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点,相互交流 (1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷) (2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷) (3)教师讲解动作要领 挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。 站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。 掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。 (4)幼儿与教师一同练习。 4、主动练习,体验成功 游戏:“神投手” 玩法:将幼儿分为红蓝两队,先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈,再将飞盘从第二根绳的上面掷出,最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行,最快的为胜方。 三、结束部分 4.大班户外活动教案 篇四 活动目标:1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。 2、培养幼儿的合作意识。 3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5、学会与同伴协商合作游戏。 活动准备: 蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。 活动过程: 开始部分小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。 基本部分 小蚂蚁们我们开始搬家了。 让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。 小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。 蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?! 启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。 游戏再次开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。 在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。 结束活动 今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。5.大班户外活动教案 篇五 活动目标:1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。 2.提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。 3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 活动准备: 1、大皮球(每人一个) 2、平整、无障碍的空地。 活动规则: 1听口令行动,不可以自己随意行动。 2.滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。 3.幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。 活动玩法: 1.边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。 2.滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,面对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。6.大班户外活动教案 篇六 【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2"的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到"9"时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字"1"里面,再单脚跳进"1",然后单脚包沙包踢进"2",依次进行。最后把沙包踢进"9"后,幼儿单脚站在数字"8"里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进"2",如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进"3"。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 7.大班户外活动教案 篇七 活动目标:1、培养幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿的合作能力。 3、培养幼儿爱劳动的品质。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备: 矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥(泡沫垫)。 活动过程: 幼儿分成两组,两个幼儿一组,一名幼儿手持扁担,另一名幼儿护送他走过平衡木,到达小桥(泡沫垫)后,两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水,然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。 活动反思 本次活动幼儿的积极性高涨,大多数幼儿能完成任务,能力弱的幼儿过平衡木时,需要教师鼓励,对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。8.大班户外活动教案 篇八 活动目标:1.掌握夹包跳的动作要领,锻炼下肢力量和身体的协调性。 2.通过夹包跳的游戏,发展弹跳能力。 3.能够正确根据所跳的距离进行计分。 4.培养表演的兴趣 5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动材料:沙包若干、黄绿颜色的圈各三个、小轮胎三个、勾线笔。 活动玩法: 游戏人数为6人,站在固定的位置,双脚夹住沙包,对准不同颜色不同距离的圈,在跳起的同时松开双脚,将沙包投进圈中,不同颜色的圈代表不同的分数,根据自己所投的圈的相应分数,在记分牌上进行记录。9.大班户外活动教案 篇九 活动目标:1.学习在行进中用均匀的力量踢球,听到口令后能用脚尖马上控制皮球,使球停下来(重难点)。 2.积极探索皮球一物多玩的方法,体验户外体育活动的乐趣。 3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。 4.发展走、跑、跳等基本动作. 5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 教师哨子一个;字卡:球;幼儿人手皮球一个。 活动过程: 一、热身运动:玩球 1.出示字卡:球。提问:你知道哪些球,他们可以怎么玩? 2.集体做各种玩球动作。 二、出示皮球,幼儿自由探索皮球的玩法 1.出示皮球,引导探究:皮球可以怎么玩,你有几种玩法? 2.幼儿自由探究,教师指导。 3.集体交流皮球的玩法。 三、技能训练:控制皮球 1.提活动要求:请小朋友边踢小皮球,边前进,当听到老师的哨声时,让你的小皮球马上停下来,比比谁的小皮球最听话。 2.幼儿练习,教师指导。 3.集体交流操作方法 教师小结:踢小皮球时要用轻轻的力量去踢,小皮球不能离开你的脚远,当听到老师的哨声时,可以用你的脚尖马上去点住皮球,小皮球就不会逃跑了。 4.幼儿再次练习,比比谁的小皮球最听话。 四、放松活动:球操。10.大班户外活动教案 篇十 活动目标:1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作能力。 2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。 3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。 4.体验合作创编游戏的乐趣。 5.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动过程: (一)、开始部分: 热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。 (二)、游戏部分: 1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材,家长与幼儿用弹弹圈运球比赛,分为5组,看哪一组用的时间最短,且球不着地为胜! 2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包,幼儿用弹弹圈接沙包,分5组,在一分钟内,看哪组接到的沙包最多为胜。 3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈,家长跳圈,幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面,看哪一组最先到达目的地就获胜! 4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间,走回起点,快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动:听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。 整理活动:让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。 (三)、活动天气较冷,在活动过程中,积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度,并让幼儿身心愉悦的参与让幼儿在每个环节都能有所获得。

今天的关于幼儿大班户外活动的知识介绍就讲到这里,如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。