会和老师沟通的家长才是好家长!说得太好了!开学后一定要看

2017-04-15 14:21:09    作者:对路网    文章分类:儿童知识


1


新学期已经开始了,身边的老师朋友,已经投入新学期的紧张工作了。


昨天跟任职10多年的班主任老陈聊天时,我问:“老陈,像你这样的老教师,会因为家长的原因,而改变对孩子的态度吗?”


老陈笑着说:“你的意思是问,如果家长跟我关系好,我会不会对他家孩子更上心;如果家长刁难我,我会不会对他家孩子也看不顺眼?”


“对,就这个意思!你会不会?”


老陈沉默了一下,认真地说:“肯定会,而且我相信绝大多数老师也会!虽然教师的职业道德要求老师一视同仁,但老师是人,会有情感。任何人都会在潜意识里,亲近那些理解自己、配合自己的人,疏远那些诋毁、刁难自己的人。


不过话说回来,我当了这么多年班主任发现,如果家长跟老师关系处理不好,老师对孩子的态度肯定会有变化,但不至于严重影响孩子学习。但是孩子受家长的影响,却很容易对自己的老师,甚至这个老师教的学科,都产生厌倦、抵触情绪,这对孩子学习的影响才是最大的。”


2


班主任老陈总结遇到的几类让老师头疼的家长,你是否中招了呢?


敷衍塞责、盲目护短的家长



他曾遇到这样一个学生——今天偷偷撕了这个同学的日记,明天拿着那个同学的茶杯当了尿壶,恶作剧不断。批评教育时,他每次都承认错误,表示知道错了,下不为例,可一转身依然我行我素。


我万不得已找来了他的父母。父母来了,满脸堆笑,好言好语:“这孩子调皮,我们在家也没少教育,可效果不好,回去一定好好教育……”找几次烦了,家长就不客气了,态度语气全变了:“你说这啥意思?我咋听着全世界就我家小孩赖啊,你当个老师有什么了不起?”


对待孩子简单粗暴 的家长



小林在班上成绩优秀,但他就是喜欢欺负其他同学,暴力倾向严重。班主任多次找他谈话,他认错的态度很好,可事后没多久还会再犯同样的错误。


一天,他因为一点小事与同桌打了起来,把同桌的头都打破了。班主任打电话叫来小林爸爸,想与他协商解决问题。小林爸爸还没听老师说完,当着班主任的面打了小林三个巴掌。




工作太忙、没有时间管孩子的家长



班上学生经常少东西,不是张三没了文具,就是李四少了零花钱。班主任对此无计可施,体育老师主动请战,埋伏在教室对面。


三天后,终于发现有人趁做操时间溜进了教室,体育老师立刻冲过去,却发现这个人竟然是本班的劳动委员小军。


班主任当即找小军谈话,小军爽快地认了错并写了检查。当班主任与小军爸爸交换情况时,小军爸爸却说:“老师,我太忙了,没有时间啊!教育孩子你比我专业,我把孩子交给你,你放手管就行了,打他骂他都没事。”


对孩子不抱任何希望的家长



小亮今年上半年转学过来,是一个典型的问题学生,不仅成绩差,还经常迟到、逃课、上网吧等,各科老师都找班主任诉苦。


鉴于小亮的种种表现,班主任觉得该与其家长沟通一下了。但当班主任打电话,告诉他的爸爸小亮近期的表现时,他的爸爸却张口就说:“这孩子,我不抱任何希望了。”


然后表示感谢老师肯收下小亮,说不行明年再转校,还让老师以后别再打电话烦他了。


只关心孩子学习的家长



有的家长认为孩子只要学习好,就一好百好了,其他都不重要。


班上有个学生,学习还可以,但做卫生时,常常没有时间观念和责任意识,不能认真完成值日,导致其他同学对他意见很大。


与其家长沟通时,家长不但不从自己孩子身上找原因,反而认为老师和同学在刁难孩子,甚至说:“作为学生,只要学习好就行了。”


3


经过跟班主任老陈的交流后,我才意识到家长跟老师做好沟通有多么重要。和老师沟通,家长应该注意的哪些细节呢?


争议之事不入“群”



这里的“群”,是指各种班级群,QQ群啊,微信群啊,带来方便的同时,也有可能把一些不合适的消息扩大了。



比如,说这样一个例子。还在小学一年级的时候,一个男生被老师向家长投诉(也就是向家长说明吧)打了同学,该男生家长接回孩子才看到孩子脸上也被抓伤了,问起原因说是互相都打架了,家长觉得,自己孩子也被打了,老师怎么就不提呢,只说自己孩子打别人的事,于是很有情绪的,把孩子脸上的伤拍了照,发到班级群里,告诉老师自己孩子也有被打伤啊。


这样一来,在这种群体面前争议起这类事情来,就有点让老师下不来台的感觉了。


体谅老师,不要求老师的额外照顾



第一次家长会上,老师有一句话我深深理解了,她说“家长们眼睛里只有一个孩子,而老师的眼睛里是全班的39个孩子”,对了,老师眼睛里全班的孩子都要兼顾到,这才是她的责任和公平所在。


我们一方面跟老师要公平,一方面又希望得到老师的额外照顾,这有点贪心吧。比如,整个班级,座位当然有前有后,坐最后一排的家长就总不满意,总有最后一排学生的家长打电话给她要求换座位,那最后一排最得有人来坐吧。


信任老师,正确对待老师“投诉”



正确对待“叫家长”现象。关于孩子在校表现,孩子与同学相处,作为未成年人,家长负有当然的教育义务,了解清楚情况,配合老师教育好自己孩子,而不是对老师的“投诉”心怀质疑和抱怨。



主动配合老师,支持老师的工作



当然,现在老师的工作表现、工作业绩甚至工资奖金,都与学生的表现和成绩挂钩,有一些活动,还需要家长的支持,在自己力所能及的情况下,配合支持老师的工作。当然,这些支持,也可能是陪孩子去参加运动会,参加活动不迟到,开家长会不玩手机,这些最基本的份内之事。


人与人之间的相处,老师和学生、学生家长间的相处,也是靠良好的沟通,沟通顺畅了,大家彼此理解认同,师生关系和谐了,孩子也就会更加喜欢学校和学习生活。

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