最残忍的教育,就是不懂成长规律!(后悔看晚了

2017-04-15 14:21:01    作者:对路网    文章分类:儿童知识

  很多育儿问题,其实都符合一定的成长规律,都是有某种规律可循,当你了解这种规律或因果关系后,解决问题的办法将变成尊重宝宝成长的天性。



  蒙台梭利最伟大的贡献之一发现了:“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出:儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似,蒙氏将其称为敏感期。


  这篇关于敏感期的盘点,我花了一个多星期时间整理,虽然我家可乐现在只有2岁7个月,只经历过了这其中的一小部分敏感期,但我深知:在孩子成长过程中,如果我们对任何一个敏感期进行压抑,都会成为孩子性格成长发育中的缺陷,甚至演变成人性弱点,所以,我们这些家长一定要知道敏感期的特点和处理的方法,为我们的孩子按照他自己的轨迹成长提供宽松的环境!


  什么是敏感期
  儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为。在这期间内,对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣,几乎掩盖了其它层面,并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教,事半功倍,迅速提高孩子心智的发展!


  敏感期很短暂,并且在这特定的敏感期中,只对一种特定的知识或技能感兴趣,然后经过这个时期就会消失,不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。


  敏感期来临时,要有相应的活动来搭配或培养他们,使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画如果绘画敏感期到来时,孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹,但大多数大人会从洁净的角度出发,不让他们乱涂抹,阻止他们。但如果过了这个时期,让他画也没什么兴趣了.


  孩子成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止。


  下面,我们就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。


  说明:每个孩子的发育状况不同,敏感期时间会有所差异,但是如果家庭环境比较宽松,没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。


  1、光感的敏感期 0-3个月
  特点:刚出生的宝宝对光感非常敏感,这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异,所以白天要拉开窗帘,晚上要关灯睡觉,让宝宝适应自然的光线变化。


  建议:可以给宝宝多看黑白图,可乐出生前3个月每次看到黑白方格图都会非常开心的笑。


  2,味觉发育的敏感期 4-7个月
  特点:宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。


  建议:添加辅食的开始,一定要注意饮食的清单,保护好宝宝味觉的敏感程度。


  3,口腔的敏感期 4-12个月
  特点: 这时宝宝喜欢吃手,他在用口进行尝试、感觉,甚至一些抽象的概念,


  建议:请妈妈们给宝宝口腔发育的机会,让宝宝吃个够,不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。


  4,手臂发育的敏感期 6-12个月
  特点:这个时候孩子喜欢扔东西,这时最早的手眼协调发育的标准。


  建议:请看护者不要管制宝宝这个行为,让他仍个够记得可乐7个月时,每次吃粥时我要准备几十个毛绒玩具给他扔,他扔完了我就捡回来给他重新扔。


  5,大肌肉发育的敏感期1~2岁 小肌肉1.5~3岁
  特点:喜欢扶、站、努力行走。


  建议:两岁的孩子已经会走路,是活泼好动的时期,此时给予他充分的空间,在保证安全的前提下,让他熟悉更多的肢体动作,和他一起作许多游戏运动,使各种肌肉得到训练,增进亲子关系,并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期,精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯,还可以增长智力。


  6,对细微事物感兴趣的敏感期 1.5~4岁
  特点:忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作,比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插,或是摆弄着花手绢怎么看也不烦,我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。


  建议:此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机,带着疑问和想法去认知世界,再好不过。


  7,语言敏感期 1.5岁-2.5岁
  特点:语言的启蒙始终伴随着婴幼儿,甚至是胎儿期。对着胎儿说话,婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。


  建议:大自然赋予了孩子这种能力,从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话,这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚,如果不是病症,那么就有可能是环境的影响所至,不管他会不会说话,我们都要不断给他注入“养分”,多和他说话、讲故事,当他需要表达自我感受时,自然就开口说话了。同样,良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强,学会与人交往。


  8,自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁
  关于这个敏感期,我写了专题博文:


  另我纠结和焦虑的那段日子-----可乐的自我意识敏感期…


  特点:区分我的和你的、我和你的界限。主要表现:从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人,渐渐地孩子们有了自我意识,这时的孩子出现的最多的现象是划分我的,以便清除你的,同时通过说“不”使用自我的意志的感觉,我说了算是最重要的,如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹,孩子们的表现是完全以自我为中心,出现的年龄2-3岁。


  建议:当孩子打人咬人的时候,我们只需制止孩子的行为,对孩子来说,“打S你”只是排除的意思,不要去谴责,也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的,我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。注意事项:不要和孩子较劲,这是一个孩子形成自我地过程.

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